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审时度势、因地制宜、与时俱进，我们尝试用这三个词概括学校课程的发展历程。目前，学校课程大致处于“与时俱进”的起步阶段。与时俱进的阶段即“现代学校课程”。现代学校课程的课程目标应变“学校特色创设”为“服务学生发展”：要调适课程资源的“丰富性”：变“数量众多”为“层次多样”；还要强化课程实施全过程：变“忠实落实”为“动态探究”。