【摘 要】
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在小学阶段的体育课堂教学中,大部分体育活动都是建立在学生合作的教学模式下展开的,也就是说,学生要想取得良好的团队成绩就离不开团队间的相互协作。这是因为团队成绩的优
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在小学阶段的体育课堂教学中,大部分体育活动都是建立在学生合作的教学模式下展开的,也就是说,学生要想取得良好的团队成绩就离不开团队间的相互协作。这是因为团队成绩的优劣不仅与团队中某个成员的表现有关,而且很大一部分与团队中成员间的相互协调与配合有关。因此,通过这类合作性活动的开展,有利于小学教师在体育与健康的教学中培养学生的团队合作意识,进而促进学生团队精神的提升。
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