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根据目前的《初中英语课程标准》,在英语阅读教学过程中,教师应该着重发展学生们的阅读理解能力,培养学生们的阅读习惯,并在此基础之上促进学生们的思维能力的有效发展。这也是有效培养学生英语核心素养的重要内容。本文在理清整本书阅读的定义以及整本书阅读实践的具体的实施办法的基础之上,分析如何通过相关的整本书阅读任务的设置来有效提高学生们的思维能力。