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以高中历史课程教学为例，研究新时代信息技术和高中历史课程的有效整合，从而提高教学质量。
信息技术和高中历史课程的有效整合
【摘 要】
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以高中历史课程教学为例，研究新时代信息技术和高中历史课程的有效整合，从而提高教学质量。
【机 构】
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淄博临淄中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年13期
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