论文部分内容阅读
幼儿园教师专业素质水平较之几年前已经得到了一定程度上的提升,我国很多幼儿园都开始注意到了教师专业素质的问题。但从现实情况来看,相比较于发达国家,我国幼儿园教师专业素质无疑还处于劣势,这也直接的限制了我国幼儿教育、学前教育的发展。据此,本文分析了相关问题并提出了策略,具有一定程度上的现实意义。