深度教学理论下的高考物理力学实验复习策略探讨——以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例

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在深度教学理论指导下,笔者制定了高考物理力学实验复习课教学流程,分别为认知困难分析,对症下药;问题驱动教学,突破难点;同类型拓展衍生,总结升华;经典例题训练,检测效果。同时以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例进行详细探讨,以期为高三物理教学提供新思路。
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