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基于课程游戏化的教学理念,教师要创设适宜的体育环境,优化户外运动资源.鼓励幼儿通过自主运用、体育游戏等形式,提升幼儿体育运动质量.同时,教师要做好指导工作,鼓励幼儿积极参与合作性体育游戏、竞争性体育游戏.利用荣誉机制激发幼儿参与体育的兴趣,增强幼儿的意志力与不畏艰难的良好品质.
优化户外体育资源让快乐体育进校园
【摘 要】
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基于课程游戏化的教学理念,教师要创设适宜的体育环境,优化户外运动资源.鼓励幼儿通过自主运用、体育游戏等形式,提升幼儿体育运动质量.同时,教师要做好指导工作,鼓励幼儿积
【机 构】
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江苏省海安市角斜镇中心幼儿园,江苏海安226600
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年6期
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