【摘 要】
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就非宾格动词和心理动词而言,英语和汉语存在"超集—子集"关系:英语允许非宾格动词转换为使动动词,而汉语不允许;英语既有以主语为经验者的心理动词,也有以宾语为经验者的心
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就非宾格动词和心理动词而言,英语和汉语存在"超集—子集"关系:英语允许非宾格动词转换为使动动词,而汉语不允许;英语既有以主语为经验者的心理动词,也有以宾语为经验者的心理动词,而汉语只有以主语为经验者的心理动词。本文通过可接受性判断测试和组句测试,对英语学生习得汉语非宾格动词和心理动词进行定量研究,并通过对测试结果的分析,对"超集—子集"关系与可学习性问题进行了探讨。
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