【摘 要】
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探索数字化环境下的常态化教学和个性化学习,实现信息技术与课程的深度融合是当前教育信息化发展的一个重要态势。本项目在当前教育信息化深入发展的背景下,通过设计和开发电
【机 构】
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江南大学教育信息化研究中心,青岛市第二中学,
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探索数字化环境下的常态化教学和个性化学习,实现信息技术与课程的深度融合是当前教育信息化发展的一个重要态势。本项目在当前教育信息化深入发展的背景下,通过设计和开发电子书包教育云平台,探索基于教育云平台和移动终端的翻转课堂学科教学模式,并在山东省青岛第二中学开展多学科的实践应用,以进一步验证模式的可行性和有效性。笔者以高一地理学科《热力环流》为例,介绍该学科翻转课堂教与学模式及其教学设计案例,并进行应用实施和总结反思。
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