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随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》和《中国英语能力等级量表》的相继颁布,其所要求的培养目标、课程结构、教学实施与评价等更加凸显其引领性和整合性,也更加与国际接轨,所以更需要学校培养具有学科核心素养的国际人才。
基于核心素养的区域化外语教学措施及建议
【摘 要】
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随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》和《中国英语能力等级量表》的相继颁布,其所要求的培养目标、课程结构、教学实施与评价等更加凸显其引领性和整合
【机 构】
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邯郸市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2019年9期
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