【摘 要】
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<正>"模型归一",顾名思义,就是将类似的问题用一个模型来概括,将情况复杂的一个个题目转化成我们熟悉的一个典型模型加以解决,凸显出数学的本质,从而让学生学一题会一类,使课
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<正>"模型归一",顾名思义,就是将类似的问题用一个模型来概括,将情况复杂的一个个题目转化成我们熟悉的一个典型模型加以解决,凸显出数学的本质,从而让学生学一题会一类,使课堂高效起来.随着教育部全面实施新课程改革,各地的课堂教学有了很多的转变,但课堂教学中仍然存在一定的问题:其一过程性认识偏浅——事实性现象和事实性知识之间缺少思想方法,缺少逻辑推理的联系、体验,探究活动存在着时间、空间引
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