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如何提高企业的技术创新能力和经济效益，提升高等院校的原创科技创新能力和学术水平，加速科技成果的转化，一直是企业利高等院校所关注的核心问题。本文对校企深度合作教育体系中人才培养模式进行了思考与分析，以期从人才培养模式的四大构成要素之间的市¨互关系刘推进校企深度合作进行分析研究。
基于校企深度合作教育体系的人才培养模式研究
【摘 要】
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如何提高企业的技术创新能力和经济效益，提升高等院校的原创科技创新能力和学术水平，加速科技成果的转化，一直是企业利高等院校所关注的核心问题。本文对校企深度合作教育体系中
【机 构】
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湖南理工学院机械工程学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2013年度青年专项资助课题（高等教育46）、湖南理工学院教学改革研究课题（2013814）
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摘 要：学习型组织是一个能够熟练地创造、获取和传递知识的集体，同时还要善于修正自身的行为来适应新的知识和见解。在新的经济背景下，单位要想持续发展，必须增强单位的整体能力，提高整体素质，加强学习型组织的建设。 关键词：学习型组织；内涵；建设 1. 概述 学习型组织是一个能够熟练地创造、获取和传递知识的集体，同时还是一个善于修正自身行为来适应新的知识和见解的集体。在新的经济背景下，一个单位要想持
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