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文章对民族舞蹈混合式教学模式建构的探索,是以知识本位、学生本位、社会本位相结合的教学理念,归纳总结教学实践经验,将之与教学理论相结合,整合“口传身授”教学法、任务驱动教学法、翻转课堂教学法、PBL教学法,结合在线上互联网、线下实体课堂两个教学空间的特点,设计适合民族舞蹈的教学内容和教学形式,采用“过程与结果并重”的评价方式,形成综合性的评价体系.