【摘 要】
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<正>所谓生态课堂,是以学生为主体,强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。《两极世界的形成》
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<正>所谓生态课堂,是以学生为主体,强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。《两极世界的形成》一课,内容多,概念也多,涉及面广,而且史界有争议的地方也不少。所以,在老师的指导下,以课堂探究的方式得出历史结论,以体验的方式感受历史场景,不失为一种生态的历史学习方式。笔者仅以本课的课堂教学为例,略谈课程改革的一些思考。
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