探究趣味性教学在小学美术教学中应用策略

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随着新课程改革地不断推进和深入,在小学阶段的总舵学科中,美术学科作为唯一独具艺术性的科目,其学科特点具备趣味性和情感色彩鲜明特性,注重培养学生的艺术审美眼光.因此,在实际的课堂教学中,小学美术教师需要结合教材内容以及了解学生的个性情感,进而创设出欢快有趣的课堂氛围,结合趣味性教学的教学方式,提高学生自主学习的积极性,最终达到提升学生审美水平的教学目的.
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