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导数在新课标卷中以压轴题的形式考查，涉及函数的切线、单调性、极值、最值、含参问题的分类讨论、求参数的取值范围等问题，其中以含参问题求函数单调性和最值为学生的难点和困扰点。因此，在新课学习中，学生学习了运用导数求函数的单调性之后，笔者设计了一节含参函数的单调性问题，以此来引导学生加深对导数的理解并且掌握含参问题的解决。