【摘 要】
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<正>初中阶段是学生成长的一个重要时期。在这一阶段,学生能不断丰富自己的内心,逐渐形成正确的价值观和世界观。培养学生的学习兴趣,提高学习效率,是每一位学生、家长和教师
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<正>初中阶段是学生成长的一个重要时期。在这一阶段,学生能不断丰富自己的内心,逐渐形成正确的价值观和世界观。培养学生的学习兴趣,提高学习效率,是每一位学生、家长和教师的共同目标。1认真备课是上好课的前提教师在课前要进行有效的备课,根据学生的学情和思维特点对教材内容进行选择、组织、排序,实现'再度开发',并使用恰当的导入方式(多媒体导入、背景知识导入等)引起学生共鸣,以激发学生的学习
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【摘 要】对中学生来说，英语阅读是比较难掌握的一个环节。本文通过分析造成中学生英语阅读差的几个主、客观原因，提出了以下对策：扩大词汇量、增强语法、拓展文化视野、精选阅读材料，培养良好的阅读习惯，增强阅读技巧，采用多元化的训练模式、创设轻松的学习环境和建立正确的阅读评价机制。 【关键词】中学生 英语阅读 原因与对策 现在的世界是开放的世界。在经济全球一体化的影响下，各国之间的联系越来越密切，因而
新课程改革强调学生学习方式的转变，特别强调学习的自主性、自觉性。小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人際关系，促进学生个性健全的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。然而，小组合作学习对我们农村边远地区小学数学教学来说，是一个大难题，多年来我们从陌生到好奇、认同、尝试，又从熟悉到困惑、研究、再实践。但取得的效果还是不够理想，仍存在一些有待研究和改进的问题。在实际课堂教学中，我们怎样
从插图、课后练习、文字表述3个方面阐述人教版高中生物教材上的'是'与'非',指出教学时要做出的解释及修正。
新一轮课程改革,为教师创造性地教提供了良好而又广阔的课程氛围,这种课程氛围不是现成的,而是需要教师去灵活、机智地创造和建构。初中低年级学生,由于年龄较小,他们对知识
【摘 要】在语文课堂教学中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在《小学语文课程标准》里明确指出：语文课程必须充分激发小学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本文结合笔者多年的教学实践，探讨在课堂上如何培养学生的自主学习能力。 【关键词】高效课堂 引导学生 自主合作能力 在语文课堂教学中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。什么样
电脑多媒体教学，是辅助教学的一种手段。它具有图文并茂、视听结合、感染力强的特点；课堂上只要合理利用多媒体技术，用好用活，就能优化教学过程；开拓学生的视野，激发学生的学习兴趣，生动形象地传授专业知识；帮助学生改变学习方式，提高学生交流合作的能力，下面结合教学实践谈谈多媒体在美术课堂中的运用。 一、应用多媒体技术有助于激发学生的学习兴趣 俗话说良好的开端是成功的一半。好的开始；不仅能激发学生的学习