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为了更好地实现教学目的,达到规定的要求,笔者认为非常有必要把基础阶段的听力教学分成两个不同的阶段,并在不同的教学阶段采用不同的教学方法,即分阶段教学.阶段的划分要以学生的实际外语水平为标准,每个阶段都要有明确教学目标及与之相适应的教学方法.
分阶段听力教学
【摘 要】
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为了更好地实现教学目的,达到规定的要求,笔者认为非常有必要把基础阶段的听力教学分成两个不同的阶段,并在不同的教学阶段采用不同的教学方法,即分阶段教学.阶段的划分要以
【机 构】
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辽宁大学
【出 处】
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国外外语教学
【发表日期】
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2002年2期
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