【摘 要】
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摘 要:中共中央、国务院发布《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》,使得如何推动深圳高等教育的发展与社会主义先行示范区的城市定位相匹配,提出具体的行动建议方案更加必要且紧迫。本研究将尝试为深圳示范区高等教育发展和人才培养体系的建设破题。在总结国内外高等教育发展的经验结合深圳高等教育发展现实需求的基础上,文章认为深圳高等教育的发展定位应当包含补短板、探新路、树标杆的多层次定位。在发展过
【机 构】
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深圳大学 教育学部,广东 深圳 518060;广东财经大学 公共管理学院,广东 广州 510320
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中共中央、国务院发布《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》,使得如何推动深圳高等教育的发展与社会主义先行示范区的城市定位相匹配,提出具体的行动建议方案更加必要且紧迫.本研究将尝试为深圳示范区高等教育发展和人才培养体系的建设破题.在总结国内外高等教育发展的经验结合深圳高等教育发展现实需求的基础上,文章认为深圳高等教育的发展定位应当包含补短板、探新路、树标杆的多层次定位.在发展过程中应当在高等学校和专业建设方面扩大规模、提升内涵,坚持国际化、特色化、多层次的办学体系,并在所有制结构、服务民生、政策创新方面为我国高等教育提供可借鉴的经验.
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摘 要:SPOC教学可以利用MOOC资源实施真正意义上的翻转课堂教学。文章研究了以翻转课堂理念进行SPOC教学过程的设计,包含了学情分析、课程目标、SPOC平台建设、课堂教学、考核评价等方面内容。利用学堂在线SPOC学堂云平台和雨课堂进行学生课外和课堂学习情况记录及数据分析,组织有效的教学互动和讨论,加强学生对知识的内化和巩固,全面提升学生的综合能力,增強了学生对专业的认同感,有效提高学生的学习效
摘 要:思想政治理论课肩负着铸魂育人、立德树人的根本任务。如何讲好思政课、实现对学生的价值引领是摆在思政课教师面前的首要问题。讲好思政课,教师不仅要“术”业有专攻,还要治“学”严谨,更要倍“道”而行,实现“术”“学”“道”的辩证统一,才能成为学生的“人师”,担当起培养社会主义事业建设者和接班人的大任。 关键词:思政课;“术”;“学”;“道” 中图分类号:G641 文献标志码:A 文
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