“文学圈教学法”再思考

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本文以“为什么文学圈这一国际影响力越来越大的教学理念无法在我们的课堂里扎根”引入讨论话题,阐明“文学圈教学法”的独特功能与价值,指出需要用理论研究与长期实践来使文学圈教学理念为新课程标准与新教材的实施助力。本文把文学圈教学理念推进到文体圈与策略圈的教学与指导,为我国未来的语文教学拓展了新的研究领域。
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目的:探究发芽绿豆多酚提取物对Ⅱ型糖尿病(T2DM)模型小鼠糖脂代谢的改善作用。方法:根据C57BL/6小鼠体重随机分为正常对照组、模型组、发芽绿豆多酚提取物高、中、低剂量组、阳性对照组。通过高脂饮食联合腹腔注射链脲佐菌素(STZ)的方法建立2型糖尿病小鼠模型。连续灌胃5周后,测定小鼠空腹血糖值、葡萄糖耐量、脏器指数、血脂水平等指标,观察肝脏组织形态。结果:与模型组相比,发芽绿豆多酚提取物能降低小
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本试验以青脚麻鸡为试验动物,研究绿原酸(Chlorogenicacid,CGA)对青脚麻鸡生产性能、屠宰性能、肌肉品质、生化指标、抗氧化能力、免疫器官发育及小肠组织结构的影响。试验选取240只1日龄的雌性青脚麻鸡,随机分为对照组、CGA600组、CGA800组、CGA1000组共4组,每组3个重复,每个重复20只。对照组饲喂基础日粮,试验组在基础日粮水平上分别添加600、800、1000 mg/k
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禽网状内皮组织增生病病毒(reticuloendotheliosis virus,REV)是一种携带RNA的逆转录病毒。REV感染禽后,可引起严重的禽免疫抑制性疾病。胸腺在REV感染后明显萎缩,这与REV导致的宿主免疫机能下降密切相关。黑色素瘤分化相关基因-5(melanoma differentiation-associated gene-5,MDA-5)属于视黄酸诱导基因(retinoic a
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侧流层析试纸条由于其检测快速、操作简单且不需要复杂贵重仪器等特点被广泛应用于食品安全检测、临床诊断、环境监测等领域。目前,商用的试纸条标记材料为胶体金,受限于其特定的比表面以及有限的检测探针承载能力,试纸条检测的灵敏度相对较低,在低浓度样本中容易出现的假阴性问题亟待解决。贵金属核壳结构纳米材料具有优于贵金属的一些特点,近年来将金纳米粒子吸附在SiO2纳米微球表面的研究受到广泛关注,SiO2具有良好
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慢性子宫内膜炎是中老年母犬的临床常见病,通常发病隐秘,患病后会降低母犬的繁殖能力,伴随宫颈闭锁时会引起子宫蓄脓并危及生命。目前国内外对于慢性子宫内膜炎的研究多集中于病例分析、临床治疗与发病机理等方面。对不同程度慢性子宫内膜炎患犬的子宫病变特征、炎症程度、能量代谢水平、细胞衰老程度和纤维化水平进行探究并比较,为诊断、治疗和预后提供进一步的依据和参考。实验材料基本信息统计:本试验于2021年3-8月,
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猪肉为人类提供重要的动物蛋白,成为我国居民最主要的肉类消费。在人民生活水平的提高下,细嫩多汁、肉味香浓、口感纯正的优质猪肉越来越受到消费者的青睐。肌内脂肪性状会受到如营养、遗传、环境、饲养方式等各种因素的影响。其中地方猪种与外来猪种的肌内脂肪沉积差异主要存在于遗传基因。淮猪是我国著名的肉脂兼用型猪种,杜洛克是典型的瘦肉型猪种,本试验选择具有极佳肌肉品质的安徽猪种淮猪与典型瘦肉型引进猪种杜洛克为试验
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双酚A(Bisphenol A,BPA)是一种普遍存在的环境污染物,对机体健康有害,广泛应用于塑料容器、医疗器械、餐具等工业和日常生活中。巨噬细胞发挥作用与极化状态密切相关,大量研究发现BPA暴露能影响巨噬细胞极化过程。硒是动物体内一种不可缺少的微量元素,在多种生理过程中起着关键作用。缺硒症是一个世界性的问题,会引起机体组织器官发生多种损伤,例如炎症、纤维化。纤维化是成纤维细胞大量增殖以及细胞外基
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乳酸菌(Lactic acid bacteria)为动物肠道固有菌群,具有耐酸、耐胆盐、抗消化酶、黏附定植、维持肠道菌群平衡,非特异抗菌、抗腹泻等等多种益生功能。利用乳酸菌作为活菌载体表达外源抗原或功能性蛋白质,被广泛应用于畜禽健康养殖和生物医药领域。但乳酸菌载体外源蛋白表达量相对较低是一个不争的事实,如何提高乳酸菌载体表达效率是一个亟待解决的技术问题。在乳酸菌表达载体中,启动子的活性强弱直接影响
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<正>“文学圈”(literature circle),又名“阅读圈”(reading circle),其概念是由美国学者Harvey Daniels(2002)在Literature Circles:Voice and Choice in Book Clubs&Reading Groups一书中正式提出的。教师将“文学圈”应用到高中英语读后续写教学中,让学生阅读原版短篇小说;读后以“文学圈”小组
期刊
本文基于作者近十五年“文学圈”教学尝试与深度实践的反思,试图揭示这一理念能从本人的课外阅读指导走向课内阅读教学,且能历经我国不断发展的语文教育和教学改革发展潮流而愈发显示其旺盛生命力的奥妙之所在。文学圈教学理念真正体现了,把每一位学生培养成独立而成熟的读写者所必经的先慢后快、先依赖后独立的发展过程,揭示了越早关注弱势学生就越会在小学阶段后期缩小两极分化的教学规律。
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