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游戏是幼儿生活中的重要组成部分,在幼儿的英语教学中融入适当的教育游戏能够提高幼儿对知识的接受能力,激发幼儿对英语学习的学习兴趣,有效的提高幼儿英语教学的教学效率和教学质量。幼儿是孩子认知能力的萌芽阶段,而游戏是幼儿感受身边新鲜事物和探索周围环境的一种重要方式,因此,教师在进行幼儿英语教学时,适当的融入教育游戏,不仅能够锻炼幼儿的动手能力,促进幼儿智力发育,更能促进幼儿身心健康的成长。但是,教师在进行教育游戏幼儿英语教学时,教育游戏的选择应该符合幼儿的年龄和性格特点,不能盲目的盲目的进行选择这样才能确保提高