【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,合作学习作为一种非常重要的学习方式正被广泛应用于我们的课堂教学。实践证明,合作学习能充分发挥学生的主体性,改善班级内的心理气氛,有效地调动
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随着新课程改革的不断深入,合作学习作为一种非常重要的学习方式正被广泛应用于我们的课堂教学。实践证明,合作学习能充分发挥学生的主体性,改善班级内的心理气氛,有效地调动学生学习的积极性,从而大面积提高学生的学习成绩。本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的教学经验,对初中数学合作式教学提出自己的观点和对策。
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