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问题的精心设计和合理安排，能充分体现以教师为主导的学习兴趣，分化问题的难点，降低学习上的梯度。同时，可以引导学生获取知识、获得技能、提高自学能力。教师可通过精心提问、灵活把握发问时机、创设交流情境等途径改善课堂提问的效果，提高物理课堂教学效益。
如何提高物理课堂提问的有效性
【摘 要】
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问题的精心设计和合理安排，能充分体现以教师为主导的学习兴趣，分化问题的难点，降低学习上的梯度。同时，可以引导学生获取知识、获得技能、提高自学能力。教师可通过精心提问、灵
【机 构】
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台州市黄岩区灵石中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年11期
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