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一、课题界定rn生成性课程是指与幼儿与特定环境相呼应而生成的课程,课程反映了幼儿在环境中发生的一切事情,它不是教师根据教参预先设计、计划好的课程,而是教师与幼儿在教育生活参与活动的过程中,逐渐发现幼儿兴趣、需要,产生新的主题课程.
幼儿园小班生成性课程设计策略的实践研究报告
【摘 要】
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一、课题界定rn生成性课程是指与幼儿与特定环境相呼应而生成的课程,课程反映了幼儿在环境中发生的一切事情,它不是教师根据教参预先设计、计划好的课程,而是教师与幼儿在教
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区八卦洲幼儿园
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年7期
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