【摘 要】
：
目的:研究多重感觉通道训练法对听写落后儿童的教学效果,将其与传统识字教学法进行比较。方法:以24名听写落后儿童为被试,平均分为两组。接受不同的汉字学习教学,分别为多重
【机 构】
：
北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学); 北京市海淀区实验小学;
【基金项目】
：
2014年度国家社会科学基金重大项目(14ZDB157)
论文部分内容阅读
目的:研究多重感觉通道训练法对听写落后儿童的教学效果,将其与传统识字教学法进行比较。方法:以24名听写落后儿童为被试,平均分为两组。接受不同的汉字学习教学,分别为多重感觉通道训练法和传统识字教学法,其中多重感觉通道训练在识字教学中采用了视听动触多种感官通道整合。收集两组儿童教学前后的认读正确率和错字比率,考察两种方法的教学效果差异。结果:两种教学方法在认读正确率的教学效果上差异不显著;在错字比率上教学效果差异显著,多重感觉通道训练组的听写落后儿童有着显著更低的错字比率。结论:多重感觉通道训练方法在对听写落后儿童的识字教学上更有优势,这一优势可能来源于视觉通道刺激的丰富或者触觉通道和动作编码在汉字识字教学中的应用。
其他文献
论文全面介绍了《铁路车站及枢纽设计规范》修编背景、经过、主要修编内容和特点,并与原《站规》进行了对照,对站场及相关专业工程技术人员学习、领会并用好《站规》有较强的
目的:探讨孟鲁司特钠对急性发作哮喘患儿的肺功能及外周血炎症因子的影响。方法:选取急性发作哮喘患儿74例,随机均分为对照组与观察组。对照组采用常规氧气吸入、雾化、抗感
“理实一体化”教学模式的实质是以知识和技能掌握的一般规律为依据，借助一定的教学手段，通过教师的引导和传授，帮助学生掌握理论知识和实践操作技能的过程。新闻采编与制作专业
【目的】检测鸡大肠杆菌超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)的基因型和基因亚型,了解河南省产酶鸡大肠杆菌ESBLs基因型分布。【方法】对河南省7个地区不同鸡场临床分离28株产ESBLs鸡大
印度佛教中一直存在着抄略佛经的风气,这在中土早期佛经目录《初三藏记集》及隋代法经所撰的《众经目录》中多有记载。而且,一些印度入华的早期佛经翻译家在译经时没有完全忠
公共图书馆是推动全民阅读的重要载体和平台，既要在全民阅读中承担独有的社会责任，也要在全民阅读活动中打造全民阅读品牌，以品牌活动发挥引领示范作用。
为研究剑川海门口木质遗存的气候变化情况,以树木年轮气候学研究为核心,介绍了剑川海门口木质遗存的研究背景及意义,分析了国内外年轮气候学的研究现状与发展动态,并提出了具
目的探讨近10 a来上消化道出血(upper gastrointestinal bleeding,UGB)的病因构成、发病趋势及与几个相关因素的关系。方法对1995—2004年在我院行胃镜检查并明确病因的1 909
咳嗽、咳痰、气促……出现这些症状许多人都会意识到自己生病了，要看医生。可如果连症状都没有，但医生却告诉你得开始吃药了，这靠谱？由中国工程院院士钟南山带领的广州医学科研团
高校图书馆文献漏缺所造成的负面影响不应被低估，漏藏的产生出自主观与客观两方面原因。计算机网络技术的发展，为更大程度解决图书馆馆藏漏缺这一难题提供了空前的可能性。补缺