【摘 要】
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由于东北黑土地开垦以来一直处于高强度利用状态,土地肥力长期透支,黑土变“瘦” “薄”“硬”.2015年,国家实施“东北黑土地保护利用试点”项目.一些地方采取秸秆还田、增施
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由于东北黑土地开垦以来一直处于高强度利用状态,土地肥力长期透支,黑土变“瘦” “薄”“硬”.2015年,国家实施“东北黑土地保护利用试点”项目.一些地方采取秸秆还田、增施有机肥、深松深翻、轮作休耕、治理水土流失等多项保护措施,为黑土地“加油”rn“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽.”人们曾这样形容肥沃的黑土地.
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骄阳似火,沃野千里.rn7月22日下午,松辽平原腹地,吉林省四平市梨树县国家百万亩绿色食品原料(玉米)标准化生产基地核心示范区,习近平总书记凭栏远眺,绿浪滚滚.rn洪范八政,食
在农村的语文课堂教学中，很有一部分教师都能运用多媒体教学；课堂教学环节中注重学生的小组讨论交流，体现“自主、合作、探究”的学习方式；同时还将拓展设为课堂教学的重要环节，举
在农村的语文课堂教学中，很有一部分教师都能运用多媒体教学；课堂教学环节中注重学生的小组讨论交流，体现“自主、合作、探究”的学习方式；同时还将拓展设为课堂教学的重要环节，举一反三；教师在整个教学中对学生的课堂反馈进行及时有效的评价，使课堂充满生机和活力。但有些课堂，虽然授课教师也有先进的教育理念，也试图在课堂中进行教学改革，但还留有一定的遗憾，我认为遗憾有如下几点： 一、运用多媒体，忽略了板书
摘 要：大班额下的小组活动的高效教学活动必学建立在师生的和谐，生生的信任、合作和团结，当然还有公平的竞争。成功的小组活动会把课堂管理化繁为简，更加有力于学生的英语学习，提高学生的存在感和竞争意识。 关键词：小组活动；合作；尊重；积极性 《英语课程标准》（2011年版）在分级目标描述中指出：在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。然而，现实的情况是，对于许
情感教学是指通过创设愉悦的育人情境，给学生以情感体验，使其产生学习的动机和需要，激起其对知识的强烈需求、积极思考和主动探索，从而提高教育教学效果，实现教学目标。本文浅议了英语情感因素在教学中的运用。 情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。笔
阅读教学是语文教学的重要组成，与学生的成长关系密切。试想，没有语言的感悟与积累，孩子脑中一片空白，孩子们如何去表达？因此，促进阅读教学的有效性是提高语文教学质量的关键，是提高
摘 要：多媒体技术能激发学生学习体育的兴趣；多媒体技术能突出教学重点、突破教学难点；多媒体技术的反馈功能，加强学生动作技术的完善；多媒体技术在体育教学中的应注意以下几点：教学中运用多媒体技术，仅仅是整个教学活动中的一种方法和手段，而不是全部，应正确处理好多媒体教学手段与其它教学手段的关系，在运用多媒体技术教学过程中应适时、适量，分清主次，有的放矢，作为体育教师，必须努力钻研业务，加强学习，不断提高
摘 要：思想品德教师不能仅仅传授学生一些哲学常识和政治常识，而是应该借助教材这个载体，培养学生的责任感。当然，做到这点的前提是教师必须有极强的责任意识，这样教师才能为学生树立榜样。教师还可以通过鼓励学生开展合作探究学习的方式以及联系实际生活、关注时政等方式来培养学生的责任意识。通过多种途径，教师做好引导工作，学生的责任意识就会慢慢得以增强。 关键词：责任意识；合作探究；联系生活；关注时政 我们
摘 要：一年级学生因为刚刚从幼儿园上来，对校园的生活环境不熟悉，对新学校的行为规则不清楚。再加上低年级学生好动，集中注意力时间不长，所以它们的不良学习习惯必然影响他们的学习和老师的教学质量。在一年级班级上课，一堂课四十分钟，经常可以看到一些不良的行为，本文在这里将一年级孩子学习习惯进一步研究。 关键词：一年级学生；学习习惯；矫正培养 一、问题的提出 一年级班级的学生上课头钻到抽屉里做小动作；
外貌描写也称肖像描写。即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 那么，怎样才能写好人物的外貌呢？ 一、抓住特点，描写人物的外貌 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 例如，阿累在《一面》中这样抓鲁迅