【摘 要】
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黑龙江省城l市洪灾成因及特点我省城l市大都依江河、溪流兴建主要遭受江河洪水、山洪的威胁。为了人民的安居乐业，在黑龙江干流领域中，除绥化市、大兴安岭地区行署外都有防洪任
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黑龙江省城l市洪灾成因及特点我省城l市大都依江河、溪流兴建主要遭受江河洪水、山洪的威胁。为了人民的安居乐业，在黑龙江干流领域中，除绥化市、大兴安岭地区行署外都有防洪任务。随着建筑行业的发展，在现代的建筑领域中各种先进的技术和材料以及设备层出不穷，从而为现代的防洪工程提供了必要的技术和材料以及设备条件。在黑龙江干流城市防洪工程施工中，为了防洪工程的质量和性能，就必须要对防洪工程施工进行严格的管理，从而才能够提高其施工效率和质量，进而才能够为人们安定生活奠定基础。在防洪工程施工管理中，为了提高施工管理项目的效
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2016年，我走上了“群读类学”课题研究之路。“群读类学”是对教学内容的群内重构——教的是语文，而非课文；教学目标精准定位；教学过程逻辑严谨；教学组织开放互动；教学方法比较类比；教学理念为坚守；教学愿景为减负增效。 在这个团队里我们学习的是语文教学最新研究方向，明晰“群读类学”是提高語文教学效率和效益的一种阅读教学形式，体会到我们的教学不是课文中有什么， 我们就教什么，而是学生发展需要什么，我们
《幼儿园新纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力”。因此，幼儿园教师应注重同家长的合作沟通，以便实现家庭教育同幼儿园教育协同效应的发挥，使幼儿身心得以健康成长。近年来，我园从开展亲子活动、增强互动交流提升家长参与度等方面，创设家园共育的长效机制。 开展亲子活动，共创育人氛围 为了让广大幼儿家长对幼儿园管理以
开学初，我没能如愿带上一年级，而是接上了五（一）班。小覃是班上的后进生之一，每次考试成绩不足20分。他妈妈在生下小覃后便狠心地跑掉了。以往几任老师介绍，他从一年级起就不在学习状态，几乎从不交作业。我也是从小就缺失母爱，便对小覃多了一份怜悯之心。每次和他谈话，嗓门大的我都特意放低音量，他见我没有恶意，每次对我的要求都是点头应许。但上课还是默默无闻，同学老师似乎都很习惯了。 昨天，對，就是昨天！上午
据《光明日报》5月18日报道,"我不许你这么说!"——联合国新闻发言人玛丽·厄泽女士5月17日严词驳斥了某西方记者以所谓"新闻自由"抨击中国抗震救灾的言论。
2017年秋季，武汉市江岸区教育局启动的“语文主题学习”实验给语文教学带来了新的生机。“语文主题学习”倡导通过课内大量阅读，让学生逐步形成阅读能力，达到提升语文素养的目的。那么，“语文主题学习”的课堂教什么？怎么教？一年多来，我们立足于学情、立足于语文课堂教学，从不同体裁、不同题材文本的大量阅读入手，通过研究课、师范课、论坛等形式，推动了“语文主题学习”的有效开展和课堂落地。一年来，学生渐渐爱上阅
揭开社会的帷幕,向远处凝望,我看到无数的人被钉在固定的位置上,每天在自己的岗位上重复机械性的动作.麻木地睡去,又麻木地醒来,像无尽的田野,黑压压的一片.这种生活,因缺少
陕西秦巴山区地貌类型复杂，岩土性质恶劣，区域降雨分布不均，地质灾害极为严重，是我国地质灾害重灾区之一，给交通运输、工农业生产、居民生命财产安全带来严重威胁。本文就陕西秦巴
【摘 要】本文在对节点网络理念及原理加以阐述的基础上，以节点网络理念首次应用的西城水库城乡一体化供水工程中的1号线供水工程为例，具体介绍了节点网络设计理念的应用及其运行效果。 【关键词】节点网络；规模化供水；干管恒流；支管恒压 在当前的农村供水工程中，常规的设计思路是采用树枝状供水网络。该管网具有管线长度短、构造简单的特点，但管网内的压力分布不均匀，管道间的水量不能互相调剂，特别是在大规模供
官地水电站是雅砻江卡拉至江口河段水电规划五级开发方式的第三个梯级电站。本文结合该电站的基本地质条件重点分析了地层岩性,从而掌握了该区域岩溶发育的主要控制因素及其总体发育规律,这对该工程后期的勘察和施工都有很大帮助。
“跃美”现代课堂是聚焦人、关注人，以学生健康发展为基本导向，提倡教学和谐灵动的课堂。常刘路小学通过加大巡课研课力度、开展全课程研究、注重主题阅读等方式构建跃美课堂。 巡课、研课，构建“跃美”现代课堂管理新机制 “巡课 研课”是“跃美”现代课堂管理的基本机制，由教研主体、教研形式、教研内容三个维度和激活教育者内生力、教研管理直击生命成长、教学研究旨在唤醒生命体验三条路径构成。 不一样的巡课。学