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廖世承(1892—1970),我国近代著名教育家和心理学家。在长期的教育实践活动中,他形成了丰富而独特的教育思想,在中等教育、师范教育、职业教育乃至教育实验等方面,提出许多真知灼见。1919年从美国布朗大学学成回国后,他加入中华职业教育社,任研究股主任等职,并积极探索职业教育理论,尤其是针对“壬子癸丑学制”的弊端,