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随着高等教育改革不断深入和社会大环境不断变化，高校学生工作正面临许多新的课题，如大学生就业体制的改革、大学生心理健康教育、大学生网络道德诚信缺失等。因而辅导员队伍建设也面临着新的挑战，这就要求我们要努力探索与高校改革趋势相适应的辅导员队伍建设模式。在高校辅导员中引入督导制以此促进辅导员队伍的职业化、专业化建设，将有利于逐步建立学生教育、管理、服务相结合的长效机制，真正落实教育部24号文。