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还原性阅读教学旨在通过还原教材中被'删节'的文字,寻求新的阅读路径和教学灵感。还原性阅读教学的三原则包括有所取舍、切合实际、把握尺度。通过语言品析还原人物形象,质疑探究还原作者意图,比较揣摩还原文本内涵,是还原性阅读教学的三大策略。还原性阅读教学体现了'学生主体'的语文教学主张,更是对语文阅读教学本真的回归。