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摘要：随着近年来教育行业不断改革与创新，在小学生教学内容方面给教师留有更大选择空间。因此，啦啦操是一门新兴学科，有利于提高小学生的身心健康。啦啦操它是由舞蹈、健身、音乐等多种元素组合而成，既能锻炼身体，又可以提高小学生上课的积极性。但是啦啦操教学内容、模式较为新颖，教学过程中也存在一定的难度，所以很多学校还没有开展其课程。以下进一步分析对小学啦啦操的影响因素，并对这种现状提出解决办法和措施。
關键词：小学啦啦操;影响因素;解决途径
近年来，啦啦操已经成为一种大众健身运动的方式，深受广大群众喜爱。随着体育教学的改革，啦啦操被引入成为一门新兴学科，小学生也非常喜欢这种活跃的课堂氛围。啦啦操主要是以有氧运动为主，结合一些其他健身动作构成，动作多变。小学生在学习过程中具有一定难度，进一步导致小学生失去对啦啦操课程的兴趣。希望通过本文对啦啦操影响因素的分析，以及提出的措施，能够帮助小学生学习啦啦操，并健康成长。
一、影响小学啦啦操的重要因素
啦啦操作为一门新兴学科出现在小学生的课堂中，虽然其教学模式较为活跃，受到小学生的喜爱，但其动作较为复杂，以及部分小学生对啦啦操存在错误的认知，又使部分小学生略有反感。以下详细介绍一些影响因素。
（一）小学生对啦啦操认知的错误
大多数的学校体育教学都是以跑步、跳远、篮球等项目为主，没有涉及到啦啦操。所以啦啦操正式成为一门学科时，小学生认为是和体育课一样做一些简单的锻炼。不会让他们真正的学习健身舞蹈等，因此导致他们对待啦啦操课程很不认真。也有一部分学生认为啦啦操是以舞蹈为基础，是女生应该学习的课程，大部分男生就会敷衍了事，在课程中不认真学习，进一步影响了男生学习啦啦操的效率。在第一节课上对啦啦操没有正确的认识，接下来的课程也是马马虎虎，长时间的这种态度更是让学生有放弃啦啦操课程的想法。这种偏见的想法，对小学生学习啦啦操有很大的影响。
（二）啦啦操的动作难度偏大
啦啦操是一项较为复杂的体育项目，动作变化多端，技巧更是难以掌握，这对小学生学习啦啦操又是一大难题。小学生的年龄偏小，在学习的过程中观察、学习的能力较弱，展示出来的动作各式各样，其中一些动作具有高难度，少部分学生会想去挑战，激发学习兴趣，而大部分学生则是想要逃避。教师对于高难度的动作更是会加大学生的练习，但是效果适得其反，学生对于这种枯燥无味的练习动作更是反感，因此降低了学生对啦啦操的学习兴趣。
（三）学校专业啦啦操教师的缺乏
由于啦啦操是近几年体育教学引进的新兴学科，所以学校缺少对于专业啦啦操教师的配备。普通的体育教师在学习啦啦操的过程中也是需要长时间的学习与训练，而目前对于啦啦操的教学现状就是教师学习之后，对学生进行教学。这对于刚接触啦啦操的小学生难免有些枯燥乏味，所以需要专业的啦啦操教师去进行指导与教学。专业的啦啦操教师动作优美娴熟，与音乐结合可以调动课堂的氛围，激发学生学习的兴趣，同时也就降低了学习难度，对于小学生学习啦啦操有促进作用。
二、提高小学啦啦操教学效果的措施
小学生啦啦操教学不是一门简单的课程，是需要教师去研究分析，怎样能够使学生对其感兴趣，并积极主动的学习。结合上文对影响啦啦操教学因素的分析，从教学情境、确立学生的主体地位、提高教师专业水平等方面进行对啦啦操教学实施措施。
三、啦啦操教学措施
（一）通过多媒体设计合理的教学情境
在学习啦啦操的过程中，要激发小学生的兴趣，才能更快将学生带入学习的状态。小学生年龄较小，可以通过一些直观的教学方式来完成课堂任务，例如多媒体视频播放。通过多媒体视频播放让学生更直观的看到啦啦操，更好的展示出啦啦操动感十足，青春活力，从而激发学生学习的兴趣。或者是可以设立一个良好的教学场景，这样不仅降低使课堂的枯燥乏味，还能使学生融入课堂中，发挥自己的特长，在玩的过程中也完成了学习任务。
（二）确立在学习中学生的主体地位
在教育的课程改革中，教师应该让学生成为课堂的主体，激发出每个学生的潜能，使学生有更大的发展空间。同样，在啦啦操教学中教师应该鼓励学生主动积极的学习啦啦操，而教师只是协助他们解决在学习过程中遇到的困难。另外教师可以根据每个同学的不同个性，为他们制定不同的学习计划，合理安排学生们学习啦啦操，这样不仅可以完成教学任务，还可以使他们轻松的学会啦啦操，增强学习的自信心。
（三）提高教师专业水平
体育教学内容包括多种形式，教师在教学过程中不仅要端正教学的态度，更要在教育行业的不断改革创新中，提升自身的教学水准。由于啦啦操是近年来刚走进学校的教学课程当中，所以大多教师还没有专业的水准来教学啦啦操，因此，进一步需要对教师进行啦啦操的培训和学习，才能促进对小学生的啦啦操教学。
四、总结
总而言之，啦啦操有益于小学生身心健康发展，对提高小学生的综合素质起到一定作用。所以，研究并解决影响对小学生啦啦操的因素，更有利于小学生学习啦啦操，促使小学生全面健康的发展。
参考文献：
[1]关伟东.大学生体质与高校体育教育发展研究田[J].现代职业教育，2015（19）.
[2]周燕.影响小学生体育啦啦操教学的
因素与对策研究[J].体育世界（学术版），2016（5）.
關键词：小学啦啦操;影响因素;解决途径
近年来，啦啦操已经成为一种大众健身运动的方式，深受广大群众喜爱。随着体育教学的改革，啦啦操被引入成为一门新兴学科，小学生也非常喜欢这种活跃的课堂氛围。啦啦操主要是以有氧运动为主，结合一些其他健身动作构成，动作多变。小学生在学习过程中具有一定难度，进一步导致小学生失去对啦啦操课程的兴趣。希望通过本文对啦啦操影响因素的分析，以及提出的措施，能够帮助小学生学习啦啦操，并健康成长。
一、影响小学啦啦操的重要因素
啦啦操作为一门新兴学科出现在小学生的课堂中，虽然其教学模式较为活跃，受到小学生的喜爱，但其动作较为复杂，以及部分小学生对啦啦操存在错误的认知，又使部分小学生略有反感。以下详细介绍一些影响因素。
（一）小学生对啦啦操认知的错误
大多数的学校体育教学都是以跑步、跳远、篮球等项目为主，没有涉及到啦啦操。所以啦啦操正式成为一门学科时，小学生认为是和体育课一样做一些简单的锻炼。不会让他们真正的学习健身舞蹈等，因此导致他们对待啦啦操课程很不认真。也有一部分学生认为啦啦操是以舞蹈为基础，是女生应该学习的课程，大部分男生就会敷衍了事，在课程中不认真学习，进一步影响了男生学习啦啦操的效率。在第一节课上对啦啦操没有正确的认识，接下来的课程也是马马虎虎，长时间的这种态度更是让学生有放弃啦啦操课程的想法。这种偏见的想法，对小学生学习啦啦操有很大的影响。
（二）啦啦操的动作难度偏大
啦啦操是一项较为复杂的体育项目，动作变化多端，技巧更是难以掌握，这对小学生学习啦啦操又是一大难题。小学生的年龄偏小，在学习的过程中观察、学习的能力较弱，展示出来的动作各式各样，其中一些动作具有高难度，少部分学生会想去挑战，激发学习兴趣，而大部分学生则是想要逃避。教师对于高难度的动作更是会加大学生的练习，但是效果适得其反，学生对于这种枯燥无味的练习动作更是反感，因此降低了学生对啦啦操的学习兴趣。
（三）学校专业啦啦操教师的缺乏
由于啦啦操是近几年体育教学引进的新兴学科，所以学校缺少对于专业啦啦操教师的配备。普通的体育教师在学习啦啦操的过程中也是需要长时间的学习与训练，而目前对于啦啦操的教学现状就是教师学习之后，对学生进行教学。这对于刚接触啦啦操的小学生难免有些枯燥乏味，所以需要专业的啦啦操教师去进行指导与教学。专业的啦啦操教师动作优美娴熟，与音乐结合可以调动课堂的氛围，激发学生学习的兴趣，同时也就降低了学习难度，对于小学生学习啦啦操有促进作用。
二、提高小学啦啦操教学效果的措施
小学生啦啦操教学不是一门简单的课程，是需要教师去研究分析，怎样能够使学生对其感兴趣，并积极主动的学习。结合上文对影响啦啦操教学因素的分析，从教学情境、确立学生的主体地位、提高教师专业水平等方面进行对啦啦操教学实施措施。
三、啦啦操教学措施
（一）通过多媒体设计合理的教学情境
在学习啦啦操的过程中，要激发小学生的兴趣，才能更快将学生带入学习的状态。小学生年龄较小，可以通过一些直观的教学方式来完成课堂任务，例如多媒体视频播放。通过多媒体视频播放让学生更直观的看到啦啦操，更好的展示出啦啦操动感十足，青春活力，从而激发学生学习的兴趣。或者是可以设立一个良好的教学场景，这样不仅降低使课堂的枯燥乏味，还能使学生融入课堂中，发挥自己的特长，在玩的过程中也完成了学习任务。
（二）确立在学习中学生的主体地位
在教育的课程改革中，教师应该让学生成为课堂的主体，激发出每个学生的潜能，使学生有更大的发展空间。同样，在啦啦操教学中教师应该鼓励学生主动积极的学习啦啦操，而教师只是协助他们解决在学习过程中遇到的困难。另外教师可以根据每个同学的不同个性，为他们制定不同的学习计划，合理安排学生们学习啦啦操，这样不仅可以完成教学任务，还可以使他们轻松的学会啦啦操，增强学习的自信心。
（三）提高教师专业水平
体育教学内容包括多种形式，教师在教学过程中不仅要端正教学的态度，更要在教育行业的不断改革创新中，提升自身的教学水准。由于啦啦操是近年来刚走进学校的教学课程当中，所以大多教师还没有专业的水准来教学啦啦操，因此，进一步需要对教师进行啦啦操的培训和学习，才能促进对小学生的啦啦操教学。
四、总结
总而言之，啦啦操有益于小学生身心健康发展，对提高小学生的综合素质起到一定作用。所以，研究并解决影响对小学生啦啦操的因素，更有利于小学生学习啦啦操，促使小学生全面健康的发展。
参考文献：
[1]关伟东.大学生体质与高校体育教育发展研究田[J].现代职业教育，2015（19）.
[2]周燕.影响小学生体育啦啦操教学的
因素与对策研究[J].体育世界（学术版），2016（5）.