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为了解职业院校学生休闲状况，对佛山市5所职业院校学生进行休闲调查，发现职业院校学生中普遍存在“休闲贫困”问题，表现为：盲休闲、逆休闲、浅休闲和伪休闲。通过对职业院校学生“休闲贫困”原因的系统分析，结合世界职业教育与休闲教育从排斥到融合的趋势，探索包括教育观念的更新，教育内容的重构，教育方法的重整和学校文化的重建在内的路径，进一步加强职业教育休闲教育。