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<正>教学内容青岛版四年级下册第105~106页。【教学过程】一、复习旧知,做好铺垫课件出示:用竖式计算下列各题。1284÷6=465÷5=1.学生独立计算。2.回忆:怎样计算整数除法,计算时应注意什么问题?【评析:新知识的学习往往都是建立在已有知识的基础上,整数除法是小数除法的基础。学生通过对已学知识的练习,一方面起回顾、复习的作用;另一方面为探索新知做好