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本文针对环境工程专业本科教学的教材内容相对滞后于学科发展这一问题,以《大气污染控制工程》本科教学为例,从学科前沿内容的选取原则,前沿研究与本科教学的结合方式,以及前沿研究引入本科教学的意义三个方面探讨了将大气污染治理的前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的形式和方法。
前沿研究加入《大气污染控制工程》本科教学的启示
【摘 要】
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本文针对环境工程专业本科教学的教材内容相对滞后于学科发展这一问题,以《大气污染控制工程》本科教学为例,从学科前沿内容的选取原则,前沿研究与本科教学的结合方式,以及前
【机 构】
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武汉理工大学资源与环境工程学院,华中科技大学环境科学与工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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武汉理工大学本科教学团队教学研究项目
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