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期刊论文
知识新特征及其对教学改革的启示
知识新特征及其对教学改革的启示
来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmjxex
【摘 要】
:
知识的新特征主要表现为知识的建构生成性、知识的个体性、知识的不确定性和知识的非结构性。这些新特征改变了人们对教学目的、教学内容、教学方式、教学场所的认识。
【作 者】
:
胡萍
兰秀英
【机 构】
:
西藏自治区教育科学研究所
【出 处】
:
西藏教育
【发表日期】
:
2008年8期
【关键词】
:
知识新特征
教学改革
教学内容
教学方式
【基金项目】
:
本文为西藏自治区“十一五”教育重点课题“我区基础教育中知识与能力并重的教学研究”的阶段性成果.
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知识的新特征主要表现为知识的建构生成性、知识的个体性、知识的不确定性和知识的非结构性。这些新特征改变了人们对教学目的、教学内容、教学方式、教学场所的认识。
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