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本文介绍了研究性学习的历史和现状,阐述了研究性学习的几个根本特性及其对提高大学生科学素质的影响,重点探讨了在大学教育中实施研究性学习的教学模式.
研究性学习--提高大学生科学素质的有效途径
【摘 要】
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本文介绍了研究性学习的历史和现状,阐述了研究性学习的几个根本特性及其对提高大学生科学素质的影响,重点探讨了在大学教育中实施研究性学习的教学模式.
【出 处】
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社会科学论坛B
【发表日期】
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2005年20期
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