【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学的重中之重,因此小学语文低年级高效识字教学方法的研究就显得尤为重要.运用调查研究和行动研究相结合的方法,对学生的喜欢的识字方法、识字量,
【机 构】
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黑龙江省林甸县花园镇中心小学 黑龙江 166371
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识字教学是小学低年级语文教学的重中之重,因此小学语文低年级高效识字教学方法的研究就显得尤为重要.运用调查研究和行动研究相结合的方法,对学生的喜欢的识字方法、识字量,进行科学的调查分析,研究实践.在探遵循学生认知规律的基础上,探索出了小学低年级高效识字教学的多种方法,它是一种能激发学生兴趣的、高校的、识字教学模式.
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