在新课程改革不断深入,语文素质教育要求不断更新、拓展的今天,对高中语文写作教学工作也提出了新的要求,需要教师在既有的基础上更加重视对学生思维的培养和训练,而思维又是学生写作的物质基础、灵感创作的源头,因此,我们需要提高对其重视的程度.而任务驱动型作文作为新时达的新产物,是培养学生思辨性思维的良好素材,近年来得到了高中语文教育工作者的广泛关注,成为了高中语文作文教学的重难点.鉴于此,本文就此问题展开了较为具体的分析和研究,主要涵盖任务驱动型作文的思辨性思维训练现状、任务驱动型作文关注思辨性思维的意义、任务驱动型作文的思辨性思维训练方法三个方面的内容,旨在通过本文的研究,使得学生的思辨性思维得到很好的训练,帮助学生更好的完成任务驱动型作文训练,最终获得更好的作文训练效果.