【摘 要】
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“师德养成”是实现我国教师教育事业振兴的首要措施,要求将师德教育贯穿教师教育全过程,并将社会主义核心价值观全面落实到教育教学实践中.“混合式教学”是针对大学生学习
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校学前教育一系 四川·绵阳 621000
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“师德养成”是实现我国教师教育事业振兴的首要措施,要求将师德教育贯穿教师教育全过程,并将社会主义核心价值观全面落实到教育教学实践中.“混合式教学”是针对大学生学习方式的转变,利用互联网资源而进行的线上线下相结合的教学模式.该文以新时代师德养成要求为指向,分析了混合式教学为全面提升未来教师师德素养而设计的教学策略,并以四川幼儿师范高等专科学校的“幼儿艺术教育与活动指导”课程为例,探讨如何将师德养成、学科特点与互联网学习高度融合,力图创新基于师德养成的教师教育课程混合式教学,总结出一套行之有效的教学策略,为践行立德树人做出有益探索与实践.
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