【摘 要】
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《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”.实际教学中,许多老师或由于对标准要求解读不准,或对教学设计考虑不周,使得教
【机 构】
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广东省四会市四会城东小学 广东 四会 526200
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《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”.实际教学中,许多老师或由于对标准要求解读不准,或对教学设计考虑不周,使得教学片面追求生活化,从而混淆了数学与生活的意义,导致学生思维的“卡通化、表层化”.窃认为:加强数学教学与生活的联系,要充分挖掘生活中数学的意义,使数学教学既能凸现其生活原型,又能彰显其数学价值,才能实现教学的实效性.
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