【摘 要】
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文章通过对人脑语言学习功能的模块化特点的分析,对认知—知识语言双元结构进行分析,在此基础上对在英语学习中,母语对英语的习得起着的作用进行了探析。
By analyzing the
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文章通过对人脑语言学习功能的模块化特点的分析,对认知—知识语言双元结构进行分析,在此基础上对在英语学习中,母语对英语的习得起着的作用进行了探析。
By analyzing the modular features of human brain language learning function, the article analyzes the dual structure of cognitive-knowledge language, and on this basis, it analyzes the role of mother tongue in acquiring English in English learning .
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