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近年来,金融科技的快速发展愈发引人关注,金融科技的应用在提升金融服务效率、拓宽金融服务范围和降低企业运营成本的同时,也导致了一些金融乱象。本文将结合蚂蚁科技集团股份有限公司暂缓上市这一热点事件,以蚂蚁集团为例,根据学者广泛关注的四个问题为视角,来展开对金融科技企业发展问题的思考和研究。问题如下:1、金融科技的发展是否彻底颠覆金融的基本业务模式;2、大数据风控是否可以替代传统风控体系;3、金融科技企业是否做到真正的普惠金融;4、金融科技企业是否能够承担其积聚的金融风险。
新工科建设已成为我国工程教育改革的新方向。1+X证书制度是深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的重大举措。建筑信息模型技术是促进绿色建筑发展、提高建筑
大学生在进行大学英语学习时，英语阅读水平提升不多已经是一种非常普遍的现象。为了解决这种问题，本研究从课堂中的教学环节出发，通过不同的英语阅读教学方式来提升学习者的英语
从评价主体单一、评价内容片面、评价体系不健全、评价缺乏过程考核和评价体系缺乏针对性等5个方面分析了目前职业院校顶岗实习质量评价存在的问题。在此基础上提出了构建职
针对《传感器技术》课程内容较广且前后关联性不大这一问题，提出将BOPPPS教学模型与探究式教学法进行融合，以此实现有效教学。本文以课程中“光电晶体管”为例，综合运用“雨课堂
双语改革是我国经济建设新时期高等教育发展的必然趋势，而思政化教学元素与教学方法的导入能发挥好课程的育人作用，全面提高人才培养质量。工程地质是土木工程专业一门具有较强
植物生理学实验课是高等本科师范院校生物科学专业必修课，与农林等生产实际的关系十分密切，在新时代需要更加重视实践教学的背景下，在该课程体系中增添“实践环节”很有必要。近
从思想整体性视角来看,习近平党史观的核心要义是以对党史战略重要性的认知与定位为基础、以党史分析研究的科学理论方法为基本指导、以充分发挥党史功能作用为目的,这三者共同构成一个相对完整的内涵体系。习近平党史观呈现了三重理论特质,即继承性与原创性的统一、党性与科学性的统一、时代性与实践性的相统一。习近平党史观坚持以马克思主义大历史观和方法论为指导,形成了“大党史观”,开拓了对历史发展规律认识的新境界,对坚定历史自信,抵制错误思潮,推进新时代党史研究和治党治国的实践等具有重要理论价值和现实价值。
应时代发展需求，以农业昆虫学课程为研究对象，探索植物保护专业农业昆虫学课程混合教学的实现方法。以“雨课堂”教学平台建立线上、线下多维化混合式教学，线上线下优势互补，构建