【摘 要】
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“译林版”小学英语教材中的Sound time模块对小学英语口语教学具有一定的促进作用,但长期使用对学生的吸引力会下降.对此,文章指出,教师可采取如下几种教学策略:一是在英语
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区坛丘小学 江苏 苏州215000
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“译林版”小学英语教材中的Sound time模块对小学英语口语教学具有一定的促进作用,但长期使用对学生的吸引力会下降.对此,文章指出,教师可采取如下几种教学策略:一是在英语口语教学中,适当创设情境,丰富情节,整合语音与语境;二是进行适当的铺垫,引导学生发现、总结发音规律;三是利用互联网资源,刺激学生的视觉,激发学生的学习兴趣;四是积极营造对话氛围,使口语表达成为学生的一种习惯.
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