实现“双减”长效化的必要举措

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随着“双减”政策的落实,“双减”一定会取得显著成效.但“双减”要更加有力、有效,特别是要长效化,在落实“双减”政策时,尤为重要的是应重视运用法治思维、法治方式,采取大力提高家长教育水平、大力治理学校与校外培训机构之间的“媾和”现象和社会与学校有别的改革、“大开大合”的谋划等措施.同时,要确保基础教育的公平,减轻学生作业负担不应“一刀切”,而应区别对待.“双减”提出的减轻义务教育阶段学生过重的作业负担主要针对的应是城市学生,特别是大中城市学生.采取“一刀切”式的减轻学生作业负担,会拉大城乡儿童发展的差距.
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黄济(1921—2015)是我国著名的马克思主义教育家,是改革开放后我国教育哲学学科的重要奠基人和开拓者.文章通过探索黄济教学思想的基本主张,发现他对教学概念、教学规律和教学实施理解的持续演变;通过分析其教学思想的不变关怀,发现他执着于探索教学思想中历史与现实的共鸣、关切与所处时代的关系、重视与国际视野的融通;通过分析黄济教学思想的理性遵循,发现他坚持批判创新、坚持辩证统一、坚守教育的品质.在黄济百年诞辰之际,对其教学思想进行总结,既是对黄济最好的怀念,也是教育学人学习老一辈优良传统、薪火相传的契机.
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