书?我生命中的太阳

来源 :学校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kisswc69
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  书,是我生命中的太阳。
  小的时候,我就爱读书,可是家里很穷,别说买书,就是有字的纸片也不多见。所以我如饥似渴地搜寻有字的东西,和姐弟们分享。记得有一回走亲戚,偶尔在亲戚家的仓库里发现了一本破烂不堪的国学课本,我如获至宝,向亲戚讨来,姐弟们看得不亦乐乎。那时的国学课本居然那么精彩,我们姐弟天天翻,日日看,每个人都能把上面的内容倒背如流。四十多年过去,我仍清楚记得上面的课文,其中一篇是关于狗、公鸡和狐狸的童话。说的是狗和公鸡住在一起,因为公鸡不听狗的劝告,屡次被狐狸骗走,狗又一次次把它救回的事。兴之所来,大家每人认领一个角色,于是满屋子鸡啼狗叫狐狸嗥,到处乱窜,玩的不亦乐乎。书上还有看似稚拙的插图,那么朴实生动,贴近生活。我们把纸蒙在上面,描了一回又一回,爱不释手。
  我和姐姐上了小学,家里还是那么穷。母亲早早去世了,父亲独自抚养四个孩子,已是勉力支持,哪有闲钱买书?但那时的日子仍有许多快乐。临近过年,家家户户洒扫庭除,买年画,贴对联,为过年做准备。父亲在学校教学,写得一手漂亮的毛笔字。一进腊月,几乎全村的乡亲们就买了大红纸,陆续送到我家来,托父亲给他们写对联。于是,父亲就拿出他那些大大小小的毛笔,再买上十几二十几瓶墨汁,开始挥毫泼墨。每当这时,我们姐弟几个有的裁纸,有的晾晒,有的给父亲当镇纸,还有的负责把晾好的收起来,标好名字。不管手里干的是什么活,大家的嘴里必定是你来我往,把父亲写的对联读了一遍又一遍,直至熟读成诵。我们甚至能自己对对子,编横批,虽然常常狗屁不通,却自得其乐。有一次,有个本家婶子来拿她家的对联,父亲正在写“忠厚傳家远,诗书继世长”一联,那个婶子也略识几个字,就对父亲开玩笑说:“二哥啊,你年年给大伙儿写对联,搭上功夫、搭上墨汁不说,还要让孩子跟着又裁又剪的,我看你真傻。你干脆给自己写个‘傻瓜传家远,诗书继世长’吧!”父亲也笑了,说:“乡里乡亲的,谁不用谁呢?我也就会写几个字罢了,再说,只要有诗书,怎么会是傻瓜呢。”父亲就是这样乐于助人。
  等到大伙的对联写的差不多了,也就到了年底。我们全家动手,把两间破屋子收拾一番。因为没有余钱,年画是买不了几张的,父亲就买了许多大白纸,在每一张上用工整漂亮的毛笔字抄了一首一首的唐诗,贴在已被柴烟熏黑的墙上,然后用自己扎的彩花彩条装饰起来,看起来神清气爽。现在想来,那才是地地道道的书香呢。我们每天在屋子里转来转去,读了这句读那句,劲头十足。到了晚上,因为煤油珍贵,父亲早早就熄了灯,我们挨挨挤挤地又睡不着,就在床上左一句又一句地背唐诗。那时弟弟妹妹刚上学,好多字不认识,就囫囵吞枣地乱背一气,为此闹了许多笑话。一天晚上,弟弟得意洋洋地背起了贾岛的《寻隐者不遇》:“松下问量(童)子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”我们听了哈哈大笑,弟弟不认识“童”字,把“童子”蒙成了“量子”,于是他的绰号就成了“量子”,一叫几年。类似的笑话层出不穷。每年一次的唐诗大糊墙,让我们早早接触了传统文化,这又何尝不是书呢?
  后来,我慢慢长大,父亲渐渐老了。只是我们父女一如既往地爱读书。其间,我经历了许多生活的不如意,疾病、疼痛以致手术,再加上家庭的不顺。每当我心力交瘁,感到生活无望时,父亲总是鼓励我:“读书能净化和丰富我们的心灵,没有谁的一生会一帆风顺,不过困难都是暂时的,沉住气,读读书,一切都会过去的。”是啊,不论怎样选择,一个人一生只能过一种生活。唯有读书,会让我们享受不一样的人生。读着那些隽永的文字,我烦乱不堪的心会慢慢平复下来。
  如今,我忽然明白,父亲原来就是我生命中那部最朴素最亲切的书。我从父亲这部书中,读出了正直、善良、坚忍和慈爱,父亲给我的,永远是满满的正能量。
  書,我生命中的太阳,给我温暖给我阳光,让我一生受用不尽。
其他文献
本世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先提出了“核心素养”结构模型。2015年3月30日,我国在正式印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这份文件中也提出了要加快“核心素养体系”建设。核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位!而核心素养所指出的学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,正是特殊教育让残疾孩子融入社会,回归社会这一最终教
期刊
《中学英语课程标准》指出:语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。在我们的日常学习中,任何一种能力都必不可少,且相辅相成。听力,是初中英语学习的基础,也是中考的必考内容,提高英语听力成为学生、老师、学校都普遍关注的焦点。那么我们该如何进行提高呢?每天花很多时间盲目地去听是达不到效果的,我们应该有目的、有计划、有策略的去听。下面就提高初中学生英语听力的技巧方面给出几点建议。  一
期刊
记录基本信息  班级幼儿年龄:5~6岁(大班上学期)  班级幼儿人数:28人  观察内容:幼儿自主游戏  被观察幼儿信息:李睿 五岁  选择区域:角色区美味吧  觀察美味吧,发生了什么:  又到了区域活动的时间,孩子们兴奋地到各自的活动区开始活动……  今天是美味吧第一天开业,所以特别热闹。客人们坐在桌子旁等着享受美食。你扎上围裙,戴上厨师帽,和几个小朋友一起来到灶台前为客人们准备美食。看着丰富的
期刊
想象是人们根据过去的见闻或生活经验,构思出新的从未出现过的现象、情景、人物等。它与现实联系密切,使人思维活跃,创造出从来没有经历过的,现实生活中尚未存在或者根本不可能存在的新事物。许多科学家的创造发明,文学家巨著的问世,就足以证明想象的重要性。对于学生说,在学习中借助想象能更有效地理解和掌握教材,表现出学习的主动性和创造性。如何帮助表象贫乏、思维刻板、缺乏判断力的盲生在学习中合理的展開想象,更深入
期刊
一、背景  《纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”因此,培养幼儿对科学活动的兴趣是开展活动的首要前提。在组织科学活动时,如果能引发幼儿产生浓厚的兴趣,让幼儿积极主动探索、求知,这些探索行为能很好地帮助建构其对外部世界的认识。  针对中班幼儿思维特点直观、形象,存在对活动材料的使用、操作无主要目的性,缺乏一定的技巧性的现象。我们的主要目的就偏向于如何激发
期刊
现在的初中数学教学的标准是,在课堂讲授方式外,要积极采取相关方法引导学生走向自主探究学习的道路。实际上,这就要求初中数学教师在课堂教学中要采用探究式教学方法。相比传统的讲授式教学方法,探究式教学方法有着显著的优势。我们都知道,数学是一门以理解为主的学科。理解是学好数学的关键,而探究式教学正是引导学生进一步深入理解相关知识点的精髓。然而,探究式教学需要更加严格的教学条件,比如探究平台的构建等。严格的
期刊
在引导国画社团的小学生自主学习国画知识与技法之前,以学员的学习兴趣、学习基础、学习特点与学习需要来设计教师的教学目标、教学内容、教学方法和教学过程,并依据学生学习状态灵活运用各种教学方法实施到教学过程中,可以提高国画社团学员自主学习国画的兴趣和能力。  国画是我国民族文化瑰宝,国画以大气、凸显笔墨情趣、高雅等不同风格吸引了不少国内外观众。国画社团的小学生处于兴趣广泛、好奇心强、求知愿望较高的阶段,
期刊
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧。”古今中外的历史为人们提供了思考的沃土,启迪了人们的智慧,使后来者能够鉴于往事,知来者之可追。作为一名历史教师,我深知唯有对我国五千年的历史有较為清晰的认识,才能更好的服务于历史教学,才能解答学生的历史疑惑。所以,在教学之余我注重阅读中国古代传统文化典籍,从历史中获取新知,启发思考。  有这样一部史书,它开创了我国纪传体通史的先河,浓缩了三皇五帝至汉武帝时
期刊
综合实践活动是我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的3—9年级学生的一门必修课程,是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。自2001年进入学校课程以来,从起步阶段到目前在学校广泛实施,综合实践活动课程已走向常态实施和有效实施。  历史综合实践活动是带有历史学科性质和内容的综合实践活动,是历史教学的延伸和拓展,目前
期刊
在初中数学的中考题中,证明直线与圆相切,已经成为了一道必考题,这使得我们在教学中,必须着重分析和讲解的一个知识点。  那么如何证明一条直线是圆的切线呢?我们先回归到切线的判定定理中,切線的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。这就给我们指明,要证明圆的切线,必须满足两个条件:1.直线要经过半径的外端;2.这条半径要与直线垂直。抓住这两个条件,就可以解决圆的切线问题,我们在平时
期刊