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让课堂绽放精彩是广大数学教师的毕生追求。然而有些教师在追求课堂表面的“热闹”时,往往忽视了“数学味”,放手学生自主学习。现结合具体教学片段,谈谈教师课堂教学中映射出来的不完美,并据此给出相应的教学建议,以期创设真正精彩的数学课堂,促进学生数学核心素养的发展。
数学课堂因此而“精彩”——从小学数学课堂中的“热闹”说起
【摘 要】
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让课堂绽放精彩是广大数学教师的毕生追求。然而有些教师在追求课堂表面的“热闹”时,往往忽视了“数学味”,放手学生自主学习。现结合具体教学片段,谈谈教师课堂教学中映射出来的不完美,并据此给出相应的教学建议,以期创设真正精彩的数学课堂,促进学生数学核心素养的发展。
【机 构】
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江苏省宜兴市南漕小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年16期
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