【摘 要】
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我国的英语教学自诞生之日起,就与国家发展和社会变迁紧密相连。从洋务运动开办京师同文馆开始,到戊戌变法和“辛亥革命”提倡“中学为体,西学为用”,再到民国时期教会学校英
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我国的英语教学自诞生之日起,就与国家发展和社会变迁紧密相连。从洋务运动开办京师同文馆开始,到戊戌变法和“辛亥革命”提倡“中学为体,西学为用”,再到民国时期教会学校英文授课、新中国成立之初的院系调整、改革开放前英语教育教学的短暂停滞,直至十一届三中全会后的全面恢复、提高和新时期赋予英语教育教学新的历史使命,莫不如此。通过梳理各个不同历史时期英语教学的状况,旨在说明英语教育教学唯有与时代同呼吸共命运,才能体现其应有价值。
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