【摘 要】
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在开展聋校语文学科教学活动时,语文教师要充分考虑到聋校学生的特殊性,要对教学过程中可能遇到的困难做好心理准备,根据聋生的生理特征,设计合理的教学方案帮助聋生克服学习
【机 构】
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南昌市启音学校,江西 南昌,330029
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在开展聋校语文学科教学活动时,语文教师要充分考虑到聋校学生的特殊性,要对教学过程中可能遇到的困难做好心理准备,根据聋生的生理特征,设计合理的教学方案帮助聋生克服学习过程中存在的重重阻碍更好的学习语文知识,让聋生通过学习学会说话、使用文字进行沟通,提高聋生的语文素养与与人交流的能力.除此之外,语文教师在教学活动还要关注聋生的心理健康,帮助聋生塑造健全的人格,让聋生拥有积极乐观、坚忍不拔、知难而进的美好品格.
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