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数学核心素养的生成能够促进学生积极主动学习,获得思维能力、观察能力、学习能力的提升。体现出数学教学对学生发展产生的积极作用。新课改背景下,数学教学的目标不再单纯地停留于提高学生的考试成绩上,更注重学生核心素养的生成。文章就对培养小学生数学核心素养中数学建模能力提出了几点有效策略。
巧用信息技术 提升学生数学建模能力
【摘 要】
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数学核心素养的生成能够促进学生积极主动学习,获得思维能力、观察能力、学习能力的提升。体现出数学教学对学生发展产生的积极作用。新课改背景下,数学教学的目标不再单纯地
【机 构】
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古田县罗华中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年11期
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