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摘要本文通过介绍常见的英语写作中出现的错误,提出几点能帮助学习者提高写作能力的技巧和解决方法。
关键词错误写作技巧解决方法英语写作
中图分类号:H319.3文献标识码:A
随着中国社会的发展和改革的深入,有越来越多的学习者要求能流利地用英语与他人进行口头和书面的交流,学习英语只为通过考试的年代已经过去了。此外学习者也更加关注英语写作,因为它不仅是当今英语测试系统的重要考核部分,更是中国学习者最为薄弱的环节之一,为了帮助学习者提高写作能力,笔者在几年的教学中尝试了一些方法。
1 写作出现的主要问题
(1)文章结构:由于写作时间的限制和固有错误的写作习惯,学习者常常不愿花时间去构思文章结构,随意行文使得文章结构无序,甚至没有中心思想。
(2)文章内容空洞:这点是国内众多学习者的共同问题,缺乏对时事问题的关注和思考是导致文章内容空洞的主要原因。
(3)汉语的不利影响:由于缺少对英语句型结构足够的了解,很多学习者都还停留在用汉语构思再进行逐句翻译的初级写作法,由于语法结构、文化背景和思维方式的不同,势必带给这种汉英翻译写作法带来的诸多弊端,例如:
汉英翻译写法:
①She felt the blanket soft.
②Keep a green mountain and there is a plenty of wood.
地道写法:
①The blanket feel soft to her.
②Where there is life, there is hope.
(4)语法错误:在应该教育模式下教师和学习者都十分注意语法的学习,因此很多学习者都能轻易做出语法练习。
如单项选项:_______ is not enough for the government only make laws to forbid the killing to precious wild animals
A lt B what C that D which
但很少有学习者能够在写作中动用这样特殊的结构。另外有些学习者在写作中盲目追求句式的复杂,大量运用复合句,又无法保证语法使用的正确性。
(5)词汇和短语:从过去的六级考试作文中我们发现学习者在写作中使用的词汇量是不够的。另外,学习者对近义词的区分能力不足,导致使用错误,此外还有词组搭配和单词拼写的错误。
例如:
①Many students in our class are fond in playing table tennis,-be fond of
②His behavior of cheating in academic studies disappoint the people in his country-disappointed
应用词汇严重少于使用词汇是导致这一问题的主要原因,学习者应该在记忆单词的过程中加强对词汇拼写、用法等较完整的掌握。
2 写作和解决方法
(1)积累有用的材料:学习者可以在平日的阅读和写作练习中积累好的范文,掌握文章布局和语言应用。另外,学习者还可以选择好的文章背诵以记忆有用的素材来帮助写作。同时,对时事和社会问题的关注也尤为重要。
(2)先列提纲:为了避免文章结构的繁冗不清,学习者可以先列提纲,如用“starting ”,“developing”,“turning”,“concluding”等表达方法来展开提纲,以帮助随后展开文章。
(3)多阅读英文材料:母语对学习者使用外语的影响是无法避免的,便我们可以试着使影响减到最小,因此,推荐学习者多阅读英文文章、杂志、报纸,由此学习者可以更多地了解两种文化在思维、写作和文化背景方面的差别,以避免错误的产生。
(4)记忆英文句子的基本结构:由于中文和英文句型结构的差异,通过记忆以正使用是较好的方法,要获取高分,多种句型结构的使用很重要。
(5)扩展词汇并正确使用:词汇是写作的基础部分也是较有难度的部分,因此扩展词汇量对打好文章基础尤为重要,马克吐温曾经说过:“用词的准确与几乎准确,这两者之间的差异就如同闪电与萤火虫之间的差异(The difference between the right word and the almost right word is as great as that between lighting and the lighting bug.)。”可见正确、生动、地道的选词重要性。另外,学习者应该学会使用必要的修辞手法,如类比、比喻、拟人等等,以增加文章的色彩。莎士比亚曾经说过“简短是机智的精髓(Brevity is the soul of wit.)。”因此,冗长和乏味也是我们应该避免的。
(6)反复练习:反复练习可以很好地熟练句型和提高写作速度。平时练习的时候可以选择有范文的题目来写,并且严格按照写作时间进行。写完后可以和范文比较,找出自己的不足,并记忆范文中好的词汇和句子。然后隔段时间再写一遍,看看有没有进步,这样坚持下来,写作能力会有很大的提高。
3 结论
提高英语写作能力是每一位学习者的目标,但是“冰冻三尺非一日之寒”,需要学习者付出长期艰辛的努力,多记多练是硬道理,给予足够的关注,付出足够的时间,加之科学的方法,相信可以帮助学习者有效提高写作能力。
关键词错误写作技巧解决方法英语写作
中图分类号:H319.3文献标识码:A
随着中国社会的发展和改革的深入,有越来越多的学习者要求能流利地用英语与他人进行口头和书面的交流,学习英语只为通过考试的年代已经过去了。此外学习者也更加关注英语写作,因为它不仅是当今英语测试系统的重要考核部分,更是中国学习者最为薄弱的环节之一,为了帮助学习者提高写作能力,笔者在几年的教学中尝试了一些方法。
1 写作出现的主要问题
(1)文章结构:由于写作时间的限制和固有错误的写作习惯,学习者常常不愿花时间去构思文章结构,随意行文使得文章结构无序,甚至没有中心思想。
(2)文章内容空洞:这点是国内众多学习者的共同问题,缺乏对时事问题的关注和思考是导致文章内容空洞的主要原因。
(3)汉语的不利影响:由于缺少对英语句型结构足够的了解,很多学习者都还停留在用汉语构思再进行逐句翻译的初级写作法,由于语法结构、文化背景和思维方式的不同,势必带给这种汉英翻译写作法带来的诸多弊端,例如:
汉英翻译写法:
①She felt the blanket soft.
②Keep a green mountain and there is a plenty of wood.
地道写法:
①The blanket feel soft to her.
②Where there is life, there is hope.
(4)语法错误:在应该教育模式下教师和学习者都十分注意语法的学习,因此很多学习者都能轻易做出语法练习。
如单项选项:_______ is not enough for the government only make laws to forbid the killing to precious wild animals
A lt B what C that D which
但很少有学习者能够在写作中动用这样特殊的结构。另外有些学习者在写作中盲目追求句式的复杂,大量运用复合句,又无法保证语法使用的正确性。
(5)词汇和短语:从过去的六级考试作文中我们发现学习者在写作中使用的词汇量是不够的。另外,学习者对近义词的区分能力不足,导致使用错误,此外还有词组搭配和单词拼写的错误。
例如:
①Many students in our class are fond in playing table tennis,-be fond of
②His behavior of cheating in academic studies disappoint the people in his country-disappointed
应用词汇严重少于使用词汇是导致这一问题的主要原因,学习者应该在记忆单词的过程中加强对词汇拼写、用法等较完整的掌握。
2 写作和解决方法
(1)积累有用的材料:学习者可以在平日的阅读和写作练习中积累好的范文,掌握文章布局和语言应用。另外,学习者还可以选择好的文章背诵以记忆有用的素材来帮助写作。同时,对时事和社会问题的关注也尤为重要。
(2)先列提纲:为了避免文章结构的繁冗不清,学习者可以先列提纲,如用“starting ”,“developing”,“turning”,“concluding”等表达方法来展开提纲,以帮助随后展开文章。
(3)多阅读英文材料:母语对学习者使用外语的影响是无法避免的,便我们可以试着使影响减到最小,因此,推荐学习者多阅读英文文章、杂志、报纸,由此学习者可以更多地了解两种文化在思维、写作和文化背景方面的差别,以避免错误的产生。
(4)记忆英文句子的基本结构:由于中文和英文句型结构的差异,通过记忆以正使用是较好的方法,要获取高分,多种句型结构的使用很重要。
(5)扩展词汇并正确使用:词汇是写作的基础部分也是较有难度的部分,因此扩展词汇量对打好文章基础尤为重要,马克吐温曾经说过:“用词的准确与几乎准确,这两者之间的差异就如同闪电与萤火虫之间的差异(The difference between the right word and the almost right word is as great as that between lighting and the lighting bug.)。”可见正确、生动、地道的选词重要性。另外,学习者应该学会使用必要的修辞手法,如类比、比喻、拟人等等,以增加文章的色彩。莎士比亚曾经说过“简短是机智的精髓(Brevity is the soul of wit.)。”因此,冗长和乏味也是我们应该避免的。
(6)反复练习:反复练习可以很好地熟练句型和提高写作速度。平时练习的时候可以选择有范文的题目来写,并且严格按照写作时间进行。写完后可以和范文比较,找出自己的不足,并记忆范文中好的词汇和句子。然后隔段时间再写一遍,看看有没有进步,这样坚持下来,写作能力会有很大的提高。
3 结论
提高英语写作能力是每一位学习者的目标,但是“冰冻三尺非一日之寒”,需要学习者付出长期艰辛的努力,多记多练是硬道理,给予足够的关注,付出足够的时间,加之科学的方法,相信可以帮助学习者有效提高写作能力。